Рано или поздно практически у всех подрастающих детей во взаимоотношениях с родителями начинают возникать проблемы. Так сказать в процессе подросткового кризиса начинает развиваться аллергическая реакция на родителей и, как бы странно это не звучало, но подобная реакция есть нормальной стадией взросления.
Любая ситуация вызывающая хаос провоцирует в массовом сознании – (коллективном бессознательном) – переживание состояния страха, создает панику, дезориентирует и дезорганизовывает общество. Словом «паника» социальные психологи выделяют особое эмоциональное состояние психики человека, которое возникает вследствие гипертрофированного чувства страха. Паника – это временное эмоциональное состояние характеризующееся неуправляемым поведением людей, потерей самообладания, повышенным состоянием внушаемости и тревожности.
Тревога и тревожное расстройство. Переживание человеком состояния тревоги (тревожности) – это вполне нормальная реакция живого организма на определённые раздражители. Например, состояние тревоги человек испытывает при сдаче экзаменов, на собеседовании с работодателем, при публичных выступлениях, при принятии жизненно важных решений и т.д. Можно сделать вывод, что тревожность – это индивидуальная психологическая особенность человека, которая проявляется в завышенном переживании чувства тревоги, а именно: беспокойстве, неопределённых страхах, ожиданиях чего-то плохого.
Распространенным отрицательным фактором в воспитании детей есть присутствие детских страхов. Проявление этих отрицательных факторов довольно разнообразно: детские ночные кошмары, страх темноты, пространства, одиночества, боязнь потерять родителей, страх перед препятствиями, боязнь воды, животных, врачей и т.д. Во всех этих случаях речь идёт о страхах и детской тревожности.
Страх А.Т. Спиваковская определила как: «… специфическое острое эмоциональное состояние, особая чувственная реакция, проявляющаяся в опасной ситуации. Страх вызывается всегда конкретной и близкой, уже наступившей опасностью».