История развития психологии

Начало XIX века по-праву можно считать переломным этапом в становлении психологии как самостоятельной науки. Главную роль в самостоятельности психологии сыграла физиология, превратив человеческое тело в основной объект экспериментального изучения. Экспериментальное изучение тела и функций психики проходило в зависимости от человеческой анатомии. Когда-то предложенная Декартом рефлекторная схема оказалась реальной благодаря найденным отличиям между чувствительными – сенсорными и двигательными – моторными нервными путями, ведущими в спинной мозг. Это открытые сделали врачи и натуралисты чех – И. Прохазка, француз Ф. Мажанди и англичанин Ч. Белл. Они на практике подтвердили связь нервов через рефлекторную дугу. Это важное открытие доказало взаимозависимость функций организма с телом человека и его поведением во внешней среде.
История развития психологии

Начало XIX века по-праву можно считать переломным этапом в становлении психологии как самостоятельной науки. Главную роль в самостоятельности психологии сыграла физиология, превратив человеческое тело в основной объект экспериментального изучения.

Экспериментальное изучение тела и функций психики проходило в зависимости от человеческой анатомии. Когда-то предложенная Декартом рефлекторная схема оказалась реальной благодаря найденным отличиям между чувствительными – сенсорными и двигательными – моторными нервными путями, ведущими в спинной мозг. Это открытые сделали врачи и натуралисты чех – И. Прохазка, француз Ф. Мажанди и англичанин Ч. Белл. Они на практике подтвердили связь нервов через рефлекторную дугу. Это важное открытие доказало взаимозависимость функций организма с телом человека и его поведением во внешней среде.

Второе по своей важности было открытие чувствительности нервных окончаний. На основе этого открытие немецкий физиолог Иоганнес Мюллер сформулировал «закон специфической энергии органов чувств» – нервная ткань не обладает никакой иной энергетикой кроме той, что известна физике. Мюллер укрепил научное понимание психики, показав зависимость ощущений от внешних факторов – влияния внешнего раздражителя на нервную реакцию.

Австрийский анатом Франц Галь подтвердил зависимость психики от центральной нервной системы, что и стало в дальнейшем основой френологии. Галь предположил, что различные способности человека расположены в различных участках головного мозга, а это подтолкнуло к экспериментальному изучению психических функций в головном мозге. Вполне естественно, что революционные взгляды и теории Галя были подвержены критике менее удачливых коллег.

Французский физиолог и врач П. Флуранс опираясь на учение о мозге как органе в котором рождаются мысли, доказал, что френология не даёт полной и истинной информации о человеке. Кроме этого, он пришёл к выводу, что основные психические процессы такие как – воля, восприятие, интеллект – есть продуктом головного мозга.

В то время в психологии использовали учение об ассоциациях, которое в Англии было особенно популярным благодаря отцу и сыну Милли. Отец – английский историк и экономист Джеймс Милль и его сын – Джеймс Стюарт Милль предположили, что сознание – это психическая машина, работающая по законам ассоциаций. Так возникла «психическая химия» объясняющая восприятие многих ощущений.

Джеймс Стюарт Милль основал направление под названием психологизм, в котором воспитание, мораль, политика и т.д. рассматривались с точки зрения действия психических законов, а ассоциации были ключом к проблемам и феноменам. Кроме этого, Джеймс Стюарт Милль стал всемирно известным благодаря своей книге под названием «Логика». Это философское произведение на первый план выдвинуло проблемы, существующие в методологии научных исследований. В своей книге Милль рассматривал два тезиса: А. существование законов ума, отличающихся от законов материи, но имеющих сходства, и Б. законы могут быть открыты с помощью методов наблюдения и эксперимента.

Александр Бэн в свою очередь, также старался сблизить психологию и физиологию. В своих трудах «Ощущение и интеллект» и «Эмоции и воля» он уделяет внимание уровням психической деятельности связанными с телом – рефлексами, инстинктами, навыками. Деятельность организма плотно связывается с деятельностью сознания.

Английский философ и психолог Г. Спенсер стал одним из основателей философии позитивизма. По его мнению, психология должна развиваться именно на фундаменте философии позитивизма и основываться на теории эволюции. Г. Спенсер считал, что психика – это механизм приспособления к среде обитания. Поэтому законы эволюции должны распространятся и на социальную жизнь человека.

Немецкий психолог Иоганн-Фрадрих Гербарт соединил воедино основные принципы ассоцианизма с традиционной немецкой психологией. Он считал, что адекватное отражение окружающей действительности в психике человека невозможно. Гербарт сделал вывод, что представления не есть пассивными элементами в душе человека, но они обладают определенным собственным зарядом, который и определяет их положение и реакцию в психической сфере. Также Гербарт ввел понятие «апперцептивной массы» в которую входит индивидуальный опыт человека. Эта «апперцептивная масса» формируется в процессе жизни и напрямую зависит от воспитания и образования.

Ещё одна идея Гербарта – идея о динамике представлений дала толчок к развитию объективной психологии и проникновению в неё математических способов обработки информации. Существование параметров – силы и времени дало возможность исследовать психические процессы с помощью математического аппарата. Это открытие впоследствии дало возможность для исследования порогов ощущения. «Теория статики и динамики представлений» разработанная тем же Гербартом сыграло одну из ведущих ролей в развитии теории обучения. Согласно его концепции методика обучения должна строиться так, чтобы новые знания моментально попадали в центр внимания человека. Эта теория сыграла большую роль и в дальнейшем развитии психологии.

Развитие точной науки доказало, что одни и те же молекулярные процессы объединяют организм и окружающую этот организм среду. Были открыты реальные причины действия живого вещества. Важнейшие из этих причин открыли англичанин Чарльз Дарвин и француз Клад Бернар. история психологии

Активность живого организма стала основным принципом новых научных теорий. По версии Дарвина, в естественном отборе безжалостно истребляются слабые организмы, которые не могут или не умеют адаптироваться к условиям среды. Чтобы выжить, организм вынужден, пускать в ход все свои ресурсы, в том числе и психические.

По версии Бернара, организм вынужден быть активным, потому что активность обеспечит ему выживание.

Ч. Дарвин создал теорию об эволюции. Идеи этой теории высказывались на протяжении веков многими натуралистами и философами. Дарвин впервые объединил результаты многих наук и объяснил механизмы исторического формирования группы организмов. Основная работа Дарвина «Происхождение видов путем естественного отбора» повлияла на становление и развитие современной биологии. Такое же важное научное значение имели и книги Дарвина «Происхождение человека» и «Выражение эмоций, у животных и человека».

Учение Дарвина изменило направление психологического мышления, оно дало возможность окончательно утвердить в психологии принцип развития. Со временем опираясь на теорию Дарвина возникли новые отрасли психологического исследования – дифференциальная психология, детская психология, зоопсихология.

Источник: М.Г. Ярошевский История психологии

Предыдущая статья

Большое спасибо за трубу

Следующая статья

Как говорить «НЕТ»

Підпишіться на нашу розсилку

Ми щиро раді підтримувати вас корисними ідеями та порадами, щойно вони з’являються.
Ніякого спаму, лише щирі поради ✨